小学语文教学实践中,写作教学是非常重要的内容之一.那么,如何才能通过小学作文教学展现出预期的教学目标呢?笔者认为,除了要进行积极地"铺垫",让学生做好写的准备,我们还需要在课堂中,进行积极地指导.通过构建学习的情境,通过借助小组合作学习模式等等,促使学生的情感、思想得到升华,促使学生的知识变得丰富、技巧变得熟练.作为小学语文教育者,笔者通过不断地实践发现,如果我们能够积极设定批改环节,促使批改环节发挥出实效,我们既可以丰富学生的见识,还可以提升学生的写作能力,既能"铺垫",还能"辅导".它对于学生拥有写作兴趣,形成学习素养也有极大的帮助.本文中笔者就对新时期如何让小学作文批改产生实效进行了分析.
NETL
NSTL
万方数据
