读写算2019，Issue(6) ：41-42.

问题·思维·素养:引领式教学在数学思维能力提升中的作用

吴郁
读写算2019，Issue(6) ：41-42.
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问题·思维·素养:引领式教学在数学思维能力提升中的作用

吴郁1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡第二中学,浙江 桐乡 314511
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摘要

"数学是思维的体操,问题是数学的心脏".核心素养的本质是思维的培养,而问题可以搭建与揭示数学概念的本质,理解与构建数学思维的网络.在新课标的理念下,本文旨在通过对数学课堂教学的各个环节针对思维层次以问题引导思维,灵活使用"新教材"来引导学生步步深入地分析问题、解决问题、建构知识、发展能力,提升学生核心素养.

关键词

问题/问题引领/思维/核心素养

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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