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问题·思维·素养:引领式教学在数学思维能力提升中的作用

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"数学是思维的体操,问题是数学的心脏".核心素养的本质是思维的培养,而问题可以搭建与揭示数学概念的本质,理解与构建数学思维的网络.在新课标的理念下,本文旨在通过对数学课堂教学的各个环节针对思维层次以问题引导思维,灵活使用"新教材"来引导学生步步深入地分析问题、解决问题、建构知识、发展能力,提升学生核心素养.

吴郁

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浙江省桐乡第二中学,浙江 桐乡 314511

问题 问题引领 思维 核心素养

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(6)
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