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政治课堂上情感态度价值观渗透化教学

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随着新课改的不断深化,现阶段的学校课程教学过程已经不再是一个单纯的知识教授过程,而是一个情感态度与价值观培养过程.而初中政治是初中课程教学过程中的重点内容,教学政治科知识是促进学生良好思想品质培养的关键步骤.因此,在初中政治课堂教学过程中渗透情感态度与价值观培养目标,不仅是初中政治学科性质的要求,也是促进学生全面健康发展的需要.

许荣建

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福建省德化第三中学,福建 德化 362500

初中政治 情感态度与价值观 教学实践

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(6)
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