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提高小学数学课堂提问有效性的措施

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新的课程改革特别强调"问题"在学生活动中的重要性,问题既是学习的动力、起点和贯穿学习活动的主线,同时学习过程又可以看成是学生发现问题、提出问题和解决问题的过程.早在两千多年前,我国的大教育家孔子就高度评价问题的价值及意义,认为"疑是思之始,学之端".

旦增顿珠

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西藏日喀则市定日县盆吉乡完小,西藏 日喀则 858215

小学数学 问题 有效性 措施

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(6)
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