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浅谈小学数学课堂提问的有效性
浅谈小学数学课堂提问的有效性
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中文摘要：
数学作为学生学习生涯中的一门具有重要意义的课程,课堂过程中的教学水平质量,对于学生学好数学而言,能够起到一种极大的促进作用,而这需要数学教师不断的在教学过程中探索以及发现更好的教学方法.
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作者：
宋辉玲
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作者单位：
梅州市五华县第一小学,广东 梅州 514400
关键词：
小学数学
课堂提问
有效性
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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