读写算2019，Issue(6) ：86.

校园文化建设有效融合小学数学课堂的探索

吴同铭
读写算2019，Issue(6) ：86.
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校园文化建设有效融合小学数学课堂的探索

吴同铭1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市大田县文江中心小学,福建 三明 366109
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摘要

随着我国社会经济水平的不断发展,我国教育事业也不断进步,尤其是在新课程教学改革以来,小学阶段的教学也发生了重大的变革,在教学中更加注重强化校园文化的融合.小学数学课堂中注重与校园文化建设有效融合,在很大程度上有利于学生建立完整的知识体系,并且调动学生的学习积极性,提升小学数学教学质量和效果.本论文就结合本人教学实际,对校园文化建设有效融合小学数学课堂进行探索.

关键词

校园文化/小学数学/教学课堂

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基金项目

本文系福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题(课题立项号:FJJKXB18-229阶段研究成果)

出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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