读写算2019，Issue(6) ：101.

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

裴介
读写算2019，Issue(6) ：101.
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

裴介1
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作者信息

  • 1. 宜宾市南溪区罗龙实验小学校,四川 宜宾 644100
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摘要

随着我国新课改的不断深入和改革发展,当前我国的教育领域也在飞速的前进和进步,随之小学语文教学的整体水平也在不断提高,更多的创新型教学模式庇运而生.其中我国当前的小学语文教学中,利用语文朗读教学,来提高和培养小学生的朗读能力,是我国小学语文教学中最为常用也是十分高效的教学方式.基于此,不仅可以有效提升学生的朗读能力,还可以同时促使学生可以自主感受到语言文字学习的魅力和美感,从而在当前的小学语文教学中,如何提升学生的朗读能力,是当前语文教师应该重点研究的问题.

关键词

小学语文/朗读能力/培养策略

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
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