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构建初中生物高效课堂的思路及策略

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高效课堂的构成,受制于多种因素,教师的专业知识、教学能力、学生的原有基础、学习能力和学习态度,教材的内容与结构方式等都对课堂教学的高效性产生一定的影响.但在诸多因素中,尤其要强调教师的主导作用.我以为教学活动高效性的源泉在于人本身.课堂的高效性,取决于教学活动的实施过程中教师主导作用的高效性.

聂文成

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广西防城港市上思县叫安镇叫安初中,广西 防城港 535518

高效课堂 专业知识 主导作用

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(6)
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