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小学数学教学解决问题方法多样化探究
小学数学教学解决问题方法多样化探究
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中文摘要：
问题是传递数学知识的有效载体,而解决问题的方法多样化则有助于学生思维的发展,具有重要的教育意义.本文基于小学数学课程教学,对问题解决方法多样化的教学进行简要分析.
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作者：
滕彦歌
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作者单位：
新疆喀什疏勒县第二小学,新疆 喀什844100
关键词：
小学数学
方法多样化
教学
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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