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概念图在高中化学教学中的应用研究

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伴随着社会经济的不断发展,社会对公民的综合素质也提出了更高的要求,其中就包括了公民必须具备基本的化学学科知识.化学学科涉及到的教学内容相对广泛,且知识点较为抽象,学生学习难度较大.概念图作为一种较为新颖的学习方法,能够提高化学教学质量,更有利于学生化学核心素养的培养.因此,本文将以高中化学为研究对象,针对概念图的应用展开研究.

江达勇

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重庆市璧山中学校,重庆 402760

概念图 高中化学 教学实践

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(6)
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