读写算2019，Issue(6) ：145.

小学语文读写结合的实践教学策略

冼小璐
读写算2019，Issue(6) ：145.
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小学语文读写结合的实践教学策略

冼小璐1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区鳌头镇第三中心小学,广东 广州 510940
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摘要

随着新一轮课程改革标准的不断推进,已经不再将"读"与"写"分开,而是更加强调两者之间的相辅相成关系.因此,在开展小学语文课程的教学中,教师也应当基于阅读文本,引导学生进行素材的积累、渗透写作的方法,以及提高学生的能力,从而满足当前课程改革标准的要求.

关键词

小学语文/读写结合/写作素材/写作方法/写作能力

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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