读写算2019，Issue(6) ：157.

带迷路的"心灵"回"家"

陈敏菲
读写算2019，Issue(6) ：157.
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带迷路的"心灵"回"家"

陈敏菲1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市仙居县第六小学,浙江 台州 317300
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摘要

本文是基于理论联系实际背景之下阐述了长方体和正方体的教学方向与策略.长方体和正方体的教学首先应该立足"六个公式",这是长方体和正方体教学和学习的基础;其次要理清六个公式的计算范围;再次联系生活,可以让学生体验到学习长方体和正方体的价值所在.在教学策略的选择上,首先理清解题思路;其次教学内容处理要科学;再次情境安排要真实.

关键词

六个公式/数学模型/教学方向/教学策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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