读写算2019，Issue(6) ：175.

基于核心素养视角下的初中地理教学改革探析

李林
读写算2019，Issue(6) ：175.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养视角下的初中地理教学改革探析

李林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省泸州市梓橦路学校,四川 泸州 646000
  • 折叠

摘要

受应试教育影响,我国初中地理课堂教学呈现"碎片化"、"浅层化",其教学有效性并不高,无法对学生的地理关键能力与核心素养进行有效的培养.为解决目前初中地理教学课堂存在的教学问题,初中地理教师必须在从核心素养的角度出发变革教学活动,理清课程内容、核心素养、教学方法、学生培养之间的关系,以在变革初中地理教学课堂的过程中引导初中地理教学走出困境,让初中地理教学课堂得以更精彩.

关键词

核心素养/初中地理/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文