读写算2019，Issue(6) ：182.

小学数学导入新课的几种方法

慈兆军
读写算2019，Issue(6) ：182.
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小学数学导入新课的几种方法

慈兆军1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市翡翠学校,安徽 合肥 230601
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摘要

一个好的导入可以对整节课的教学效率起到关键性作用.导入用得好,学生学习的兴趣高、学习的思维指向性强,使整个学习过程流畅、高效.根据教学对象、学科及具体教学内容的不同,导入的方法应该灵活使用,即所谓的教无定法——本文从经验的角度,探讨几种小学数学新课导入的方法.

关键词

小学/数学/导入/方法

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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