新课标下农村小学数学如何进行分层教学

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中文摘要：农村教学与城市教学存在着很大的差异性,学生之间存在着较大的差异,不仅在学习上参差不齐,而且在性格上也有较大的区别,这就使得教学具有一定的挑战性.因此,为了满足不同类型学生的学习需求,教师需要以"因材施教"的新教学思想展开教学活动的实施.在新课标的教学背景下,分层教学正是因材施教的具体体现,让不同的学生得到不同程度的发展,每个人的价值都得到最大程度的张扬.本文将以小学数学作为研究对象,分析在新课标下如何进行具体的分层教学,从而在一定程度上满足不同层次的学生对数学的不同需求.

作者：

黄平

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作者单位：

习水县习酒镇中心小学,贵州遵义 564622

关键词：

新课标农村小学数学分层教学

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量1