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基于生活化视角的初中生物教学模式分析
基于生活化视角的初中生物教学模式分析
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中文摘要：
在初中生物课堂教学实践中,实施生活化教学模式可以把学生的学习积极性充分调动起来,给学生提供良好学习环境,让学生运用知识的能力得到有效提升.基于此,本篇文章主要就基于生活化视角的初中生物教学模式这一主题,进行了探究.
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作者：
龙元香
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作者单位：
贵州省天柱县坪地镇中学,贵州 黔东南 556602
关键词：
初中生物
课堂教学
生活化
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
2
参考文献量
1
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