初中数学教学中学生创造性思维的培养策略探讨

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中文摘要：在新课程改革的大背景下,更加注重对学生综合能力的全面培养.初中生处于由具象思维向抽象思维过渡的关键时期,通过创新授课,培养学生的创造性思维,不仅有助于其掌握数学知识、思考数学问题,更将构建初中数学高效课堂.从我国当下的教学现状来看,对于培养学生创造性思维方面仍存不足,学生对知识的思考、运用有所缺失.基于此,笔者就培养中学生创造性思维的价值着眼,浅析在数学教学中关于培养学生创造性思维的策略.

作者：

陈建新

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作者单位：

广东省台山市水步中学,广东台山 529262

关键词：

初中数学教学学生创造性思维

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量2