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小学数学课堂教学中的"空白效应"

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本文探讨了如何进行"留白",让"空白效应"激发学生的学习兴趣,让学生在求知的过程中能主动地去探索、思考和发现,从而成就计算课的精彩.

廖旭梅

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广西壮族自治区柳州市融安县第三实验小学,广西 柳州 545000

课堂留白 精彩 计算教学

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(7)
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