受到"高考"指挥棒的影响,我国对义务教育阶段的学生偏重于应试教育培养,在一定程度上压制了学生的批判性思维的发展,传统的英语教学模式只重视教授学生语言知识,而忽视了对学生思维能力的培养.高中阶段的学生在经历了幼儿园、小学、初中的教育阶段之后,他们的思维中的创造性和批判性初步建立,这一阶段的学生,喜欢向老师提出问题,思维上极具活跃性,因此这一阶段是培养学生批判性思维的最佳时期,如何利用高中生这一阶段的思维特点,抓住时机培养他们的批判性思维技能,为国家的发展培养高等人才成为近年来学者们竞相研究的问题.
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