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小学数学课堂有效的教学策略

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小学数学是奠定学生逻辑思维基础、开发学生良好个性品质的重要课程,因此,实现有效的小学数学课堂教学十分有必要,是全面提升教育质量的重要组成部分.然而在过去的教学中,受到应试教育思想思想的影响,教师习惯于使用"满堂灌"和"一刀切"的方式展开教学,导致学生在课堂上只能被动地听讲,难以形成良好的数学学习兴趣与素养,最终导致了课堂教学效率低下的问题.对此,探索小学数学课堂有效的教学策略十分有必要.

李清瑜

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福建省泉州市惠安县黄塘中心小学,福建 泉州 362101

小学数学 课堂教学 有效性

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(7)
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