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小学高段语文课前预习的有效性策略研究
小学高段语文课前预习的有效性策略研究
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中文摘要：
课堂教学效率低下长期困扰着大多数语文教师.应该在两小时内完成的教学任务通常需要三到四个小时,甚至更长的时间.教师上课不仅吃力,还会出现许多夹生饭,经常吃回锅肉不说,时间花费不少,感觉还有许多内容没有上,效果不甚理想.学生要么必须在课堂上阅读文本,要么在课堂上感到倦怠,而且他们不知道该怎么做.
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作者：
李亚玲
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作者单位：
四川省眉山市洪雅县第一小学校,四川 眉山 620360
关键词：
小学高段语文
课前预习
教学策略
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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