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高中数学翻转课堂教学交互行为研究探讨

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在高中数学教学中,利用翻转课堂教学模式当中的交互行为,主要体现在了教师与学生、学生之间,以及学生与知识之间的交互.对学生的学习起到了有效的帮助作用,因此本文针对高中数学翻转课堂教学交互行为进行了详细的分析.

夏华斌

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重庆市合川中学,重庆 401538

高中数学 翻转课堂 课堂交互行为

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(7)
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