读写算2019，Issue(8) ：22.

深度贫困地区学校学生德性养成的有效途径探究

寇绍慧
读写算2019，Issue(8) ：22.
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深度贫困地区学校学生德性养成的有效途径探究

寇绍慧1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市威宁自治县五里岗工业园区松林小学,贵州 毕节 553100
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摘要

学生道德的发展是一个对自身行为的道德认知和道德内化的过程,需要坚持一定原则和适宜的方法.在深度贫困地区农村学校,对学生的道德教育需要根据学生实际坚持回归学生生活现实、道德示范和指导并重等原则.

关键词

学生德性/育德

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出版年

2019
读写算

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