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试论幼儿园师幼有效互动的途径和方法

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《纲要》倡导的"教师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者"要通过有效的师幼互动去实现.师幼的互动不是单独的教师教和幼儿学,更不是灌输式的教育,不是管理和教导,师幼互动对幼儿发展的支持、鼓励、引导、帮助、激励和促进作用.

滕艳燕

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黑龙江省哈尔滨市阿城区第四幼儿园,黑龙江 哈尔滨 150300

师幼互动 途径 方法

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(8)
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