读写算2019，Issue(8) ：28.

试论幼儿园师幼有效互动的途径和方法

滕艳燕
读写算2019，Issue(8) ：28.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论幼儿园师幼有效互动的途径和方法

滕艳燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省哈尔滨市阿城区第四幼儿园,黑龙江 哈尔滨 150300
  • 折叠

摘要

《纲要》倡导的"教师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者"要通过有效的师幼互动去实现.师幼的互动不是单独的教师教和幼儿学,更不是灌输式的教育,不是管理和教导,师幼互动对幼儿发展的支持、鼓励、引导、帮助、激励和促进作用.

关键词

师幼互动/途径/方法

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文