读写算2019，Issue(8) ：30.

幼儿园大班区域活动中小组合作学习的指导策略

孙莎莎
读写算2019，Issue(8) ：30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园大班区域活动中小组合作学习的指导策略

孙莎莎1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园,浙江 绍兴 312030
  • 折叠

摘要

区域活动是幼儿教育的重要教育内容,对幼儿的成长与发展有着重要的影响作用.但是在开展区域活动教育工作中,笔者发现幼儿小组合作学习存在严重的问题,做而不"合"、合而不"均"、合而无"技"等问题导致大班区域活动的教育有效性直线降低.为有效发挥区域活动的教育价值,促进幼儿孩子间的合作学习、合作成长,教师必须针对幼儿园大班区域活动中小组合作学习存在的问题展开探讨,以提供合适的指导策略,提高其区域活动合作学习的有效性.

关键词

幼儿园/区域活动/小组合作学习/问题/指导策略

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文