读写算2019，Issue(8) ：34-35.

幼儿园情境性数学教学活动的实施策略

梁婉芬
读写算2019，Issue(8) ：34-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园情境性数学教学活动的实施策略

梁婉芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市花都区幼林培英幼儿园,广东 广州 510800
  • 折叠

摘要

数学学科是儿童发展和学习的重要内容,而合理的开展情境性数学教学活动最为主要的目的就是培养幼儿的数学学习兴趣,提升幼儿的数学学习能力.基于此,本文主要针对幼儿园情境性数学教学活动的实施策略进行了详细的分析,希望能够有效的保障幼儿园情境性数学教学活动的质量.

关键词

幼儿园/情境性数学教学活动/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文