小学班主任德育管理之我见

杨铃融¹

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作者信息

1. 重庆市武隆区第二实验小学,重庆 408500
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摘要

在开展德育工作过程中,应该有意识地去开发富有创造性的特色资源,在学校内部提供并完善一系列活动平台,为儿童构建开放、轻松、活跃的学习活动环境,提供自主、合作的活动渠道.将积极心理学理念贯穿于小学生德育过程,有助于我们从品德心理学的角度,促进儿童道德认知、道德情感和道德行为的协同发展,不仅能够提升小学生的幸福指数,还能提高小学生的综合素质.

关键词

心理学/小学生/德育/管理模式/社团

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出版年

2019

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ISSN：

参考文献量4

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