读写算2019，Issue(8) ：66.

高中化学课堂教学中的有效评价教学策略浅谈

范垂君
读写算2019，Issue(8) ：66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中化学课堂教学中的有效评价教学策略浅谈

范垂君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学,黑龙江 哈尔滨 150100
  • 折叠

摘要

近年来随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经无法适应现代学生的发展需求,传统的课堂评价也适用于学生的全面发展,为此探究课堂教学中的有效评价方式成为众多教育者的热议话题.本文以"高中化学课堂教学中的有效评价教学策略"为题,以转变教师评价观念,采用引导性评价;紧密联系生活实践,采用生活性评价;立足学生实际情况,采用个性化评价为主要论据,致力提高高中生的化学学习质量与效率,希望能够通过有效的教学评价引导学生开展有效的化学学习.

关键词

高中/化学/评价

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文