摘要
绘本阅读以其简洁明快的内容和生动活泼的画面获得了师生的一致喜爱,在目前小学语文阅读中,教师越来越重视绘本阅读在课堂教学中的有效应用,特别是在低年级儿童的语文学习中,绘本阅读降低了儿童的阅读障碍.小学是学生识字认字的初级阶段,学生的知识水平和阅读能力较低,还不能大范围阅读一些文本材料,限制了学生阅读素养的提升.《语文课程标准》指出,小学语文教育要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量."并将学生自主阅读能力的培养作为教师的首要教学任务.本文从绘本阅读的概念和特征出发,简要讨论了绘本阅读在小学语文教学中的运用策略.
NETL
NSTL
万方数据