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浅谈变式在小学数学概念教学中的运用策略

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运用变式,就是用非标准化的形式使概念反映的非本质属性不断地转换,但保持本质属性不变,从而起到强调概念的作用.变式的呈现可以使课堂充满困惑、挑战与趣味,学生也将因此而明白不理解概念,生吞活剥解题所带来的后果,体验"万变不离其宗"的妙处,享受到成功的喜悦.

裘飞云

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浙江省嵊州市剡山小学,浙江 嵊州 312400

小学数学 概念 变式 策略

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(8)
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