读写算2019，Issue(8) ：121.

浅谈变式在小学数学概念教学中的运用策略

裘飞云
读写算2019，Issue(8) ：121.
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浅谈变式在小学数学概念教学中的运用策略

裘飞云1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市剡山小学,浙江 嵊州 312400
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摘要

运用变式,就是用非标准化的形式使概念反映的非本质属性不断地转换,但保持本质属性不变,从而起到强调概念的作用.变式的呈现可以使课堂充满困惑、挑战与趣味,学生也将因此而明白不理解概念,生吞活剥解题所带来的后果,体验"万变不离其宗"的妙处,享受到成功的喜悦.

关键词

小学数学/概念/变式/策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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