摘要
改革开放以来,我国教育事业稳步发展,不同时代发展背景下,国家会制定和推行科学的教育政策;以实现教育制度的完善和发展方针的明确,进而保障教育事业的发展.进入21世纪之后,我国基础教育改革实现了快速发展,并取得了令人欣喜的成果.然而受到应试教育观念的影响,现阶段的基础教育普遍存在创造能力不强、缺乏实践能力等弊端.因此,学生创新意识的开拓,创新能力的培养成为当前一线教师面临的棘手难题.信息技术环境下,新课程改革提出了将现代化的信息技术和课程教学相结合,尽快完善教育机制,实现教学方法革新,在实践中形成丰富多样的信息化教学模式的要求.
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