浅谈情境教学在幼儿园音乐教学中的应用

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中文摘要：为让幼儿能够走入音乐世界的大门,能够深入音乐,感知音乐,培养幼儿的艺术素养,幼儿教师必须深化音乐教育活动,尽可能的提高幼儿园音乐教学的教育有效性.实践表明将情境教学法引入幼儿园音乐教学教育课堂,能够深化幼儿对音乐的理解与感知能力,是提高幼儿园音乐教学课堂的重要手段.教师必须认识情境教学的重要性,通过情境创设铺设通向音乐艺术世界的通道,让幼儿感受音乐魅力,发展音乐素养.

作者：

徐天根

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作者单位：

浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园,浙江绍兴 312030

关键词：

情境教学幼儿园音乐教学

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量1