浅谈小学数学经验教学策略

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中文摘要：小学数学是学生在中学及未来学习数学知识的基础,提升小学数学课堂教学的有效性十分重要.由于小学生自身年龄特点和身心发展规律,他们在课堂上能够集中注意力的时间较短,这就要求教师在有限的时间内采取多种措施提升课堂教学效果,教师自身需要充分发挥教学艺术,让学生在探究的过程中学会"再创造",在亲身实践的过程中体会"做数学",在合作交流中体验"说数学",在实际应用过程中体会"用数学".本文主要探讨小学数学经验教学.

作者：

左振岩

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作者单位：

辽宁省瓦房店市闫店中心小学,辽宁瓦房店 116300

关键词：

小学数学经验教学合作交流情境

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2