读写算2019，Issue(9) ：116.

刍论小学语文低年级识字教学的有效策略

陈永富
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刍论小学语文低年级识字教学的有效策略

陈永富1
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  • 1. 福建省屏南县光华小学,福建 宁德 352300
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摘要

教师要坚持以学生兴趣为出发点,通过每一个汉字所具有的特点进行汉字教学,帮助学生积极参与到学习活动中,使他们能发自内心地喜欢汉字.识字教学的质量不仅关乎低年级的语文教学质量,更关乎整个小学阶段语文教学的质量,同时也会对其他学科的教学产生重要影响.

关键词

小学语文/低年级/识字教学/有效策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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