读写算2019，Issue(9) ：146.

小学《道德与法治》课中运用道德叙事法的路径研究

刘兴华
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小学《道德与法治》课中运用道德叙事法的路径研究

刘兴华1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市南溪区罗龙实验小学校,四川 宜宾 644000
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摘要

随着新课改理念逐步深入到基础教育教学一线教师的课堂教学实践,在小学《道德与法治》课的具体教学实践中,大部分教师能够意识到道德叙事法这一方法的重要作用并积极实践.但是通过审视道德叙事法在小学《道德与法治》课中的运用效果,结果发现道德叙事法在小学《道德与法治》课中的运用仍存在很多不足之处.为了真正促进小学《道德与法治》教学的效率与质量,在教学当中,应该深入研究道德叙事法的实施路径.文章当中便对于此展开了研究.

关键词

小学《道德与法治》/道德叙事法/实施路径

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出版年

2019
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ISSN：
参考文献量1
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