个性化阅读教学的有效策略分析

何大颂¹

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作者信息

1. 广西南宁市上林县白圩镇中心学校高长教学点,广西南宁 530507
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摘要

阅读教学一直以来都是小学语文教学的重难点,虽然很多教师都致力于改进阅读教学方法,仍存在一系列问题.教师应尊重学生的主体地位,了解每一位学生的特点,发展个性化阅读教学.小学是学生系统学习知识的启蒙阶段,教师的正确引导相当重要.通过个性化阅读教学,可以激发学生的阅读兴趣,促使他们进行自主阅读,发现阅读的魅力,从而提升阅读能力.本文主要分析了个性化阅读教学的有效策略.

关键词

个性化/阅读教学/策略

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出版年

2019

读写算

ISSN：

参考文献量1

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