读写算2019，Issue(9) ：156-157.

浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

杜宜武
读写算2019，Issue(9) ：156-157.
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浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

杜宜武1
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作者信息

  • 1. 南宁市江南区江西镇中心小学,广西 南宁 530047
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摘要

语文课程标准中强调低段学生要多识少写,并且把识字任务集中在低年级进行教学,可见识字教学在低年级中占有非常重要的地位,如何让学生乐学善学,掌握科学的识字方法,提高识字效率,巩固识字成果,将是低年级语文教学工作的重中之重.

关键词

激发兴趣/授予方法/提高效率/巩固成果

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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