读写算2019，Issue(9) ：165.

抓住本质,自主构建"角"的概念——《认识角》教学片断

陈淑兰
读写算2019，Issue(9) ：165.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

抓住本质,自主构建"角"的概念——《认识角》教学片断

陈淑兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市泉港区涂岭中心小学,福建 泉州 362805
  • 折叠

摘要

培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一.在小学阶段,如何促使学生获得空间观念的积累,发展空间观念,是小学数学教师在"空间与图形"这个领域中要研究的问题.角是数学"空间与图形"领域中一个非常重要的基础知识,是学生进一步认识其他几何图形的基础.

关键词

自主构建/概念/认识角

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
段落导航相关论文