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抓住本质,自主构建"角"的概念——《认识角》教学片断
抓住本质,自主构建"角"的概念——《认识角》教学片断
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中文摘要：
培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一.在小学阶段,如何促使学生获得空间观念的积累,发展空间观念,是小学数学教师在"空间与图形"这个领域中要研究的问题.角是数学"空间与图形"领域中一个非常重要的基础知识,是学生进一步认识其他几何图形的基础.
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作者：
陈淑兰
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作者单位：
福建省泉州市泉港区涂岭中心小学,福建 泉州 362805
关键词：
自主构建
概念
认识角
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(9)
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