读写算2019，Issue(9) ：170.

从高考题的多解感知数学核心素养——以2018年浙江数学高考第22题为例

赵瑶瑶
读写算2019，Issue(9) ：170.
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从高考题的多解感知数学核心素养——以2018年浙江数学高考第22题为例

赵瑶瑶1
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作者信息

  • 1. 温州市第二十二中学,浙江 温州 325000
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摘要

通过高考题的解法剖析,从不同角度感悟核心素养的考查方式.

关键词

高考题/多解/核心素养

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出版年

2019
读写算

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