读写算2019，Issue(10) ：37.

你来我往,快乐分享——浅谈小班幼儿分享行为现状及教育策略

姜雪萍
读写算2019，Issue(10) ：37.
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你来我往,快乐分享——浅谈小班幼儿分享行为现状及教育策略

姜雪萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市兰苑幼儿园,浙江 杭州 310000
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摘要

分享行为对幼儿的同伴交往和社会适应具有重要的意义.然而当前小班幼儿的分享行为并不乐观,不利于幼儿身心健全发展.对此本文提出了培养小班幼儿分享行为的几种有效策略:克服自我中心,树立分享意识;提供换位思考,促进分享行为;创造交往机会,体验分享乐趣;推动家园共育,树立分享榜样.

关键词

小班幼儿/分享行为/现状/策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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