读写算2019，Issue(10) ：54.

小学语文比较阅读的思考与实践

黎俊英
读写算2019，Issue(10) ：54.
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小学语文比较阅读的思考与实践

黎俊英1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市实验学校,江西 抚州 344000
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摘要

比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法.所谓比较阅读,就是把内容上或形式上有一定相似点的词语、句子、语段等加以对比,有分析地进行阅读.这种阅读方法有利于提高学生的语文能力,使之加深对文章思想内容、人物形象、结构层次、写作技巧和语言特色等诸方面的理解.

关键词

小学语文/阅读/思考

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
被引量1
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