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小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
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中文摘要：
小学数学是奠定学生数学素养的关键阶段.动手操作能力是理论向实践过渡的阶段,也可以是实践向理论建构反推的阶段.由于当下小学数学教学存在偏理论,轻实践的弊端,小学数学课堂中,对学生动手操作能力的培养并不十分重视,为尽可能地解决这一问题,除了发挥人本理念,注重主体塑造之外,还需要改进课堂教学的手段、内容等.
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作者：
吴国庆
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作者单位：
安徽省滁州市第二小学,安徽 滁州 239000
关键词：
小学数学
动手操作
解决
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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