读写算2019，Issue(10) ：102.

小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

吴国庆
读写算2019，Issue(10) ：102.
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小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

吴国庆1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市第二小学,安徽 滁州 239000
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摘要

小学数学是奠定学生数学素养的关键阶段.动手操作能力是理论向实践过渡的阶段,也可以是实践向理论建构反推的阶段.由于当下小学数学教学存在偏理论,轻实践的弊端,小学数学课堂中,对学生动手操作能力的培养并不十分重视,为尽可能地解决这一问题,除了发挥人本理念,注重主体塑造之外,还需要改进课堂教学的手段、内容等.

关键词

小学数学/动手操作/解决

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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