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小学群文阅读教学的价值及策略分析

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群文阅读是一种新型的教学模式,它是教师指导学生将同类型的几篇文章一起阅读.群文阅读能够快速提高学生的阅读量,有利于学生在多种多样文章阅读过程中的意义结构,锻炼学生的阅读能力,全面提升学生的综合素养.本文主要分析群文阅读的意义,并在此基础上提出有关的教学策略,以提高学生的阅读能力.

马琦慧

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浙江省诸暨市陈宅镇中心小学,浙江 诸暨 311800

群文阅读 价值 教学策略

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(10)
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