读写算2019，Issue(10) ：129.

浅谈提高小学低年级数学教学的策略

邱玉秀
读写算2019，Issue(10) ：129.
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浅谈提高小学低年级数学教学的策略

邱玉秀1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区道角小学,重庆 400055
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摘要

本论文探讨了小学一年级数学课堂创新教学的方法与技能,针对学生的这一年龄特点,在教学中应充分关注学生动手玩,学生动脑悟,学生学习习惯及行为习惯的养成,促进学生数学学习的有效进行.帮助他们顺利地完成从"玩"活动向学习活动的转变.

关键词

小学/数学/课堂/创新/悟

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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