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浅谈提高小学低年级数学教学的策略
浅谈提高小学低年级数学教学的策略
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万方数据
中文摘要：
本论文探讨了小学一年级数学课堂创新教学的方法与技能,针对学生的这一年龄特点,在教学中应充分关注学生动手玩,学生动脑悟,学生学习习惯及行为习惯的养成,促进学生数学学习的有效进行.帮助他们顺利地完成从"玩"活动向学习活动的转变.
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作者：
邱玉秀
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作者单位：
重庆市巴南区道角小学,重庆 400055
关键词：
小学
数学
课堂
创新
悟
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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