读写算2019，Issue(10) ：165.

让朗读成为课堂教学的主要方式

黄园娥
读写算2019，Issue(10) ：165.
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让朗读成为课堂教学的主要方式

黄园娥1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第二小学,江西 抚州 344000
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摘要

课堂因问题而精彩,问题是教与学的载体.本文中,笔者结合自己的教学实践,浅谈了如何在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识和探究能力,供大家参考.

关键词

朗读/成为/主要方式

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
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