读写算2019，Issue(10) ：188.

有效追问,动态生成——以《市场配置资源》教学片段为例

张福美
读写算2019，Issue(10) ：188.
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有效追问,动态生成——以《市场配置资源》教学片段为例

张福美1
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作者信息

  • 1. 南京市高淳区湖滨高级中学,江苏 南京 211302
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摘要

课堂教学中的有效追问是一门教学的艺术,高中政治课教师课前应精心预设,课堂教学中要抓住时机,巧妙追问,耐心等待,以便实现动态生成.

关键词

教学/案例/片段

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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