读写算2019，Issue(11) ：15.

微课在小学语文课堂中突破教学难点的探索

徐杰
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微课在小学语文课堂中突破教学难点的探索

徐杰1
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  • 1. 湖南省石门县第一完全小学,湖南 石门 415300
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摘要

微课作为一种新型教学手段目标被广泛应用于小学语文教学课堂,成为教师开展语文教学活动主要教学工具.它的应用能够辅助语文教师有效突破语文教学的难点,帮助学生更好理解语文知识,是提高语文教学课堂教学有效性的重要工具.教师必须充分把握微课的积极作用,将微课引入小学语文教学课堂,以利用微课突破语文教学难点,提高语文教学有效性.

关键词

微课/小学语文/教学难点

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量3
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