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微课在小学数学课堂中突破教学难点的探索
微课在小学数学课堂中突破教学难点的探索
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中文摘要：
微课有着重要的教育价值,是辅助教师开展教学活动,提高教学效率的重要工具.为发挥微课的积极作用,利用微课突破小学数学教学课堂的教学难点,小学数学教育工作者就必须从学生兴趣、教学要求、教学内容等诸多方面入手,合理应用微课,以引微课入课堂,让小学数学教学课堂能够因微课而更精彩.
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作者：
梅云丽
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作者单位：
湖南省石门县第一完全小学,湖南 石门 415300
关键词：
微课
小学数学
教学难点
应用对策
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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