读写算2019，Issue(11) ：48-49.

在美术教育中巧施策略促进幼儿创作经验的发展

叶艺婷
读写算2019，Issue(11) ：48-49.
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在美术教育中巧施策略促进幼儿创作经验的发展

叶艺婷1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区幼儿园,广东 广州 510900
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摘要

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在幼儿的美术活动中,笔者用积极有效的教学方式和教学策略来激发幼儿的创新思维.关于创造载体,通过"唤醒被遗忘的空间、回收被遗忘的资源、利用生态资源"拓展幼儿多元化的创作;关于美术体验,通过"创设情景亲身感受、借助直观资源"引发幼儿内在的表现欲;关于创作主题,通过"主题选材、环境感染"加深幼儿的理解力和表现力.综合多方面,引发幼儿的创新思维和创作力.

关键词

策略/幼儿创作/资源/体验/主题

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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