在美术教育中巧施策略促进幼儿创作经验的发展

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中文摘要：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在幼儿的美术活动中,笔者用积极有效的教学方式和教学策略来激发幼儿的创新思维.关于创造载体,通过"唤醒被遗忘的空间、回收被遗忘的资源、利用生态资源"拓展幼儿多元化的创作;关于美术体验,通过"创设情景亲身感受、借助直观资源"引发幼儿内在的表现欲;关于创作主题,通过"主题选材、环境感染"加深幼儿的理解力和表现力.综合多方面,引发幼儿的创新思维和创作力.

作者：

叶艺婷

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作者单位：

广州市从化区幼儿园,广东广州 510900

关键词：

策略幼儿创作资源体验主题

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量2