浅谈家校合作培育学生核心素养

阮希¹

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作者信息

1. 福建省福安市高级中学,福建福安 355000
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摘要

高中阶段的孩子大多为15到18岁,在这个特殊的青春期年龄段,他们非常容易产生叛逆心,同时由于繁重的课业压力和高考方面的压力,也会使得许多高中生盲目地追求分数、追求成绩,而忽视了自身综合素养的提升.因此,本文展开了此次探讨,着重分析如何利用家校合作来培育学生的核心素养.建议做到动态校本课程开展家校合作、发挥家庭主动性实现平等合作、以网络为媒介加深合作关系.

关键词

高中/家校合作/网络/校本/平等合作

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出版年

2019

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